人文学院第三期教师教育实践项目结题结果公布

序号姓名班级项目名称备注
1  汉语言文学166班高考语文文言文知识迁移的路径和策略研究——基于对人教版高中语文教材课后习题和浙江高考阅读题的对比分析合格
2金伊妮汉语言文学166班初中古诗文情境教学的理论与实践研究合格
3陈艺文汉语言文学166班“浙江精神”进课堂——基于“浙江精神”的小学国学读本创编合格
4何俊杰汉语言文学184班打破思维藩篱,探究内在联系——以2018年温州语文中考鲁迅专题现代文阅读为例合格
5李姿颖汉语言文学168班中考语文非连续性文本阅读效能提升研究——基于对浙江省各地近五年中考语文试卷的分析合格
6石靖菁汉语言文学165班高中现代诗歌教学现状以及教学策略研究——以苏教版为例优秀
7王柔钰历史学171班新课程改革背景下“洋务运动”微课设计研究合格
8  汉语言文学187班浙江师范大学 “三位一体”招生对省内考生的影响研究优秀
9周琳芝汉语言文学161班新高考制度下走班制的现状调查与对策研究——以镇海中学等三所学校为例优秀
10邵心晨汉语言文学161班师范生文本分析能力的现状研究及发展策略 ——基于初中部编本教材的使用优秀
11伊家奇汉语言文学161班依托地方人文景观的初中多文体写作课程设计——以金华八咏楼为例合格
12陈月月汉语言文学1803班浙江师范大学大学生在线课程使用情况调查——以人文学院为例合格
13叶文瑶汉语言文学162班基于核心素养视域下的唯物史观与中学历史教学合格
14王君瑞汉语言文学162班师范类专业“三位一体”综合评价招生跟踪研究——以浙江师范大学汉语言文学专业为例优秀
15叶一苇汉语言文学162班部编版初中语文“名著导读”有效性教学研究———以金华地区的初中为例合格
16李金娜汉语言文学175班PBL模式在高中外国文学教学中的时间探究合格
17  汉语言文学167班声传经典 身承国学——基于核心素养视角下的国学课堂模式新探索优秀
18汤祎丽汉语言文学167班浙江十年高考文言文阅读自主命题的探究及对教学的启示合格
19  汉语言文学167班浙江师范大学人文学院本科毕业生初任教师职业发展情况调查及分析合格
20赵云洁汉语言文学167班师范技能培训效果在面试期间的应用情况调查分析——以浙江师范大学人文学院为例优秀
21张柯栋汉语言文学161班一线教师在师范生培养过程中的实效性探究——基于浙江师范大学人文学院的调查研究合格
22朱海艳汉语言文学161班新教材背景下历史师范生教学技能提升策略初探优秀
23沈逸帆汉语言文学168小学语文部编版教材儿童文学选文研究合格
24李佳蕊汉语言文学168师范生“朗诵”实践教学微信平台设计与研究合格
25李凝宁汉语言文学168“群文阅读”在浙江省中小学语文教学中的应用现状与对策研究——以杭州市为例优秀
26苏可欣汉语言文学175班名著整本书阅读“通读指导”手册的开发和应用研究——以七年级教材推荐书目为例优秀
27  汉语言文学175班高中语文教材文言原文及课后题对比研究——以苏教版和人教版教材中共同篇目为中心优秀
28吴雨倩汉语言文学177班艾青与金华本土语文课程资源建设——以艾青小学、金华市第二中学的艾青诗歌教学为例合格
29车睿宇汉语言文学1772019年“约读人生·共话青春”系列活动策划合格
30池冬琤汉语言文学177班人教版语文教材小六和初一衔接情况研究合格
31李元庆汉语言文学177班基于“字源识字”的小学汉字课堂教学模式研究合格
32郑书言汉语言文学171基于任务驱动的初中语文自读课“自读”环节研究优秀
33张欣宇汉语言文学 171新课改背景下小学四年级古诗词课堂的教学探究——以“诗画合 一”的教学方式为例优秀
34  历史学172新课改背景下历史学师范生核心素养培养模式探索——以浙江师范大学人文学院为例合格
35毛梦媛历史学172班高中历史教学中“地图史料”运用的问题及对策——以金华市为例合格
36  历史学172班新课标背景下高中生史料实证素养教学策略研究——以人民出版社《历史(必修一)》为例合格
37吴晨希汉语言文学174班新一轮基础教育课程改革下小学生课外阅读现状探究——以金华城乡部分小学为例合格
38金艺成汉语言文学178新形势下小学家校联系的现状、效力及前瞻——以金华地区为例合格
39  汉语言文学178班PISA阅读素养评估对中考语文现代文阅读试题的命制启示——以2012-2018年浙江省杭州市、温州市、金华市、宁波市中考语文试题为例合格
40汪张蓓汉语言文学172班提升大学生课外短期支教有效性的策略探析——以姜山头小学为例合格
41  汉语言文学172班“思·言·德”三维一体化儿童绘本阅读教学研究合格
42陈凤利汉语言文学172班“以色为笔,缤纷绘梦”——金华儿童福利院儿童绘画作品展合格
43李陶然汉语言文学176文本删改现象探究——以部编中学语文教材中的现代文篇目为例合格
44董莹莹汉语言文学176点析大学生海外游学模式两面性及提升策略——以浙江师范大学为例合格
45  汉语言文学176初中假期推荐书目筛选合理性及其影响探究——以浙江省为例合格
46  汉语言文学176“翻转课堂理念”下初中生对鲁迅作品解读的创新教学合格
47黄姚迪汉语言文学164班Mooc时代先秦经典名著导读系列微课——基于2017版《普通高中语文课程标准》整本书阅读任务群合格
48罗钰娉汉语言文学164班多篇组合文本阅读教学模式初探合格
49陈丽诗汉语言文学164班关于小学语文教材中删改类文本的比较阅读探究合格
50娄顶顶汉语言文学164班近两年人教版高中语文选修教材《外国小说欣赏》使用现状研究——以浙江师范大学附属中学为例合格
51鲍缙茹汉语言文学164班汉语言文学专业15级教育实习效果的调查、反思与建议合格
52吐尼沙姑丽·吾布力汉语言文学164班关于师范类定向生理想职业与规划的探究——以人文学院2014级至2018级师范类定向生为例合格
53倪静雯历史学1701班浙江师范大学小班化教学现状调查与对策研究——以人文学院研究性学习课程为例优秀
54  历史学1701班2019版高中历史教材内容体系与教学设计研究——以《辛亥革命》和《全球航路的开辟》两课为例优秀
55何项苗汉语言文学163班探究方言教材的编纂及教学的可行性—以余姚城区地方性文化课程为例合格
56刘瑾纯汉语言文学163班部编版初中语文教材课文内容删改现象研究优秀
57倪颖颖汉语言文学163班立足语用背景,反思读写一体化合格
58  汉语言文学172班砚边艺社发展历史追溯——阶段一:社员名单收集与整理合格

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