5月20日上午，我院特邀南开大学教授查洪德老师、安徽师范大学教授胡传志老师带来题为“学术研究中的师法与自得——以金元文学研究为例”的讲座。讲座由我院教授邱江宁主持，汉语言文学专业本科生、研究生在线聆听。
会议伊始，查洪德老师就“文学研究”提出建议。“同学们可以走自己的路，不必追逐前沿。”他表示，研究必须回归原始文献，而不能依靠书本。回归原点思维，作出常识判断，是查洪德老师给出的方法。
从自身的三段学习经历出发，胡传志老师讲述对于金元文学研究的理解：文学研究需关注“上下左右”。以金代文学研究为例，他认为：时间上，应联系宋代文学与元代文学；空间上，应结合高丽与蒙古二处的史料，以进一步拓展研究的广度与深度。
减少正统观念影响，多从民族交融角度思考，胡传志老师表示，要善于转换角度，破除教条。研究小作家的作品时，研究者不应拘于艺术价值与内容创作，更该挖掘其他价值。如清代周凯的诗歌在协调赈灾中所发挥的作用，就回应了“文学何为”的问题。“眼界的广度决定高度，没有广度就没有高度。”查洪德老师补充。
只有深入古人的生活与心理，才能抓住学术研究的灵魂。就“如何研究古代文学”这一问题，查洪德老师总结：找到问题、加以概括是基本思路；表达凝练大气、引人注目则是提升格局的关键。“正如南宋诗词的高频词是中原，元代诗歌的高频词是江南，”他举例，“我们要着重把握这些词语背后所埋藏的情结与文化。”
互动环节，同学们围绕讲座主题积极提问，查洪德与胡传志老师从专业角度进行详细解答，同学们纷纷表示受益匪浅。
会议最后，邱江宁老师梳理讲座要点，表达了对两位老师来我校开展线下讲座的期待。
（吴仪、陈欣怡、骆铭丹/文 来源：人文融媒体中心）