10月24日下午，我院第七期语文卓越教师班开班仪式在人文研修室举行。本场活动由第七期语文卓越教师班班主任王倩主持，省教研室教研员、特级教师黄华伟，浙师大附中校长、浙师大教师教育学院教授童志斌，金华一中特级教师滕世群，金华一中教务处主任吴燕燕，金华市外国语学校副校长潘丽云，我院教学副院长吴述桥，卓越教师班指导老师高玉平、倪玲颖以及第七期卓越教师班成员到场参加。
仪式伊始，吴述桥致辞。“在每一届师生的努力下，卓越教师班取得了不俗的成绩。”在肯定之余，他也指出存在的不足。对于新一届班级，学院将加强管理，深化教学改革，以提高学员教学本领为目标，做学生教师路上的陪跑者。
王倩简要介绍班级考核方案，指出其在过程性学习、师范技能培养等方面的优化之处：“我们将采用小组学习的形式，增进互相的交流，更好地发挥导师团队的作用。”她希望学员经住学习过程中的考验，积极听取批评和建议，实现突破与成长。
童志斌对卓越班学习内容给予补充，认为“除了文学经典，教育经典同样值得研读”。
就话题“新课标、新教材背景下语文教师如何作为”，黄华伟从自身三十余年工作经历出发，谈谈个人的观点和看法。围绕三个关键词“瞻前”“本我”“切实”，黄华伟强调，“语文教学应把握时代脉搏，注重内容的实用性，引导学生在自主思考中正确定位自己”。通过对比2003年与2017年的两版课标要求，黄华伟认识到核心素养在新时代的重要意义：“优秀的人，无论做什么都优秀。这种‘优秀’的品质，即‘核心素养’。”
从素养到核心素养的转变，要求教师实现由“杂家”到“专家”的角色转化。相较于职业性，专业性是更高层次的目标，也是每一位教师终身的追求。
“从教学中发现问题，这就是研究的沃土。”黄华伟鼓励未来的教师以所带班级的学情为蓝本，挖掘课标内涵，改进教育方法，将教学中的每一步落到实处。
吴述桥总结黄华伟的报告内容，期待黄老师在未来分享更多的前沿性内容，开拓学员的视野。
最后，学院为实践导师颁发聘书。
（梁璇、王洁/文 汤鸿琼、郑子彤/图 来源：人文融媒体中心）