11月19日晚，由浙江师范大学人文学院历史系主任刘昌玉领读的“横向看历史——公元前21世纪的中国与世界”读书会，于25幢5楼中国现当代学科会议室举行。
活动伊始，全体成员观看视频。视频中阐述了两个问题：为何全球都有大洪水传说？史前大洪水的水从哪里来？来自世界各地的记载不谋而合，这是横向看待历史的一种方式。
接着，刘昌玉带领学生依次朗读《夏朝前期的中国与世界（前21世纪中叶——前18世纪前期）》。他肯定了学生对文本的认真态度，结合亲身经历强调广博学习的重要性。
随后的师生交流环节，杨昊分析公元前21世纪中国与世界各地区文明的异同：地理位置上具有相似性；文字、大型工程等方面相互区别。任元杰对“帝国”概念抛出疑问，刘昌玉就此做出详细阐释：帝国需要具备辽阔领土、君主专制和对外扩张三个特性，后两者尤为重要。他指出，不同时期对帝国的判断有不同的角度和标准。
联系当今中国与世界的关系，探讨两者发展差异的渊源。陈乔青认为，中西方地理环境的差异导致人们对世界的理解不同。刘昌玉由此指出：“文明具有多元化特色，也一直在交流互鉴，这是文明与生俱来的特性。”徐苗苗以“汉语桥”为例，说明当今中国文化的丰厚实力与价值。王珏提出：“是什么因素导致古代中国在海洋方面起步较晚？”刘昌玉表示，中国古代文明长期以来被认为是农耕文明，近些年有学者认为，古代中国也是一个海洋文明。毛嘉禾认为古代中国严格来说没有一神论的信仰，与西方文化信仰有所不同。
历史上，实力强盛的乌尔第三王朝和古巴比伦王朝，最终都无法避免地走向灭亡。对此，刘昌玉解释道，王朝兴衰是历史的发展规律。中华文明发展至今能够长久不衰，与中华文明的包容性有着重要的关系。
活动接近尾声，主持人吕可馨做出总结：再次强调广博学习的重要性，需要结合时代背景评判历史，注重文化的传承与发展。
通过这次活动，学生更加坚定中华文化自信。王珏明确未来要以人文学子的身份承担传承中华文化的重任，毛嘉禾提出要打造国人自己的中国学派。何羽则学习到刘昌玉的历史学习思维，即不迷信权威，敢于质疑。
最后，刘昌玉对本次活动表示赞许。他借用《吉尔伽美什史诗》中两河流域人们对生活的态度，勉励21世纪的青年珍惜当下的生活，做有担当的新时代青年。
（徐芷艺、张茜/文 沈岚/图 来源：人文融媒体中心）