2022年8月31日下午两点，“语林望道”论坛第十一次学术交流活动如期在“腾讯会议室”举行。本期活动的报告人为浙江师范大学人文学院姜其文博士，参会者有浙师大人文学院傅惠钧教授、唐善生副教授，国际学院李艳芝副教授、袁昱菡博士、江洪波博士，浙师大人文学院、国际学院的硕博士研究生以及来自北大、南大、浙大、兰大、西北师大等院校的相关专业师生近70人。
活动伊始，主持人李艳芝老师热烈欢迎所有参会师生，同时她代表论坛对越来越多语言学同仁的参与表示感谢，并指出论坛将带着大家的鼓励和认可继续前行。随后她介绍本期论坛的主题为“近现代汉语的‘为（wéi）是’和‘为（wèi）是’补说”，并邀请姜其文老师开启报告。
论文汇报环节，姜其文老师进行了50分钟左右的报告。报告对近现代汉语中“为（wéi）是”和“为（wèi）是”的功能、意义、分布和演变等进行详细论述说明，重点讨论了“为（wèi）是”作为原因连词和目的连词的句法表现、形成机制和演变过程。论述过程中也指出部分辞书在引例和释义方面的疏漏，最后还对“为（wèi）是”是否具有表结果功能表明了否定看法。汇报结束，姜其文老师诚邀大家提出意见和建议，以促进论文的进一步修改和完善。
论文评议环节，与会师生畅所欲言，气氛浓厚热烈。同学们率先发言，王林建议从方言中寻找语料以佐证论文观点；丛日鑫、刘梦婷、申屠嘉慧、王红、戴雨薇纷纷从文章措辞、语料来源、引例解读、分类依据等方面提出自己的疑问和意见。随后，江洪波老师建议进一步明确研究对象不同用法的性质及其相互关系，分别探明其来源和演变路径。唐善生老师从词汇化角度发表看法，并建议厘清“为（wéi）是”和“为（wèi）是”之间的关系。傅惠钧老师充分肯定了本论题的意义和价值，认为文章对“为是”的不同用法作出了较为清晰的梳理，在描写的基础上，也有解释，重视新的理论的吸收。他建议修改时可聚焦从原因连词发展为目的连词的演变过程，着重对其动因和机制作出分析；同时还建议，在材料的发掘上，须继续着力，特别要注重那些发展节点上的典型语料的搜集和运用。
结合各位老师、同学的意见和建议，李艳芝老师对本期汇报进行总评。她称赞报告给大家带来诸多启发，鼓励同学们像姜老师一样拓宽自己的研究视角，去发现、去挖掘新的问题。与此同时，她建议修改时能吸收大家的意见，在语料增补、行文规范、结构安排等方面进行深加工，特别是强化对不同用法出现和消亡动因、机制的分析。
姜其文老师向参会师生表示由衷的感谢，并针对大家提出的问题和建议作出积极回应，他表示后续会据此对论文加以修改、完善。论坛进入尾声，李艳芝老师诚挚邀请广大语言学爱好者继续关注、参加“语林望道”相关活动，并预告了下期论坛时间。至此活动圆满结束！
（文：张逸添 / 图：刘梦婷）