9月24日，我院历史系1984级校友、特级教师、衢州一中党委书记徐衍昌莅临我院，在人文报告厅为2022级新生带来一场题为“新教师的成长之路”的始业教育讲座。徐衍昌校友曾获全国优秀教育工作者、浙江省杰出教师等荣誉，本次讲座由院党委副书记莫世亮主持，历史系陈彩云老师参加。
以“珍惜、常规、积累、反思、做人”为主题，徐衍昌浅谈“新教师的成长之路”。
围绕“珍惜”一词，徐衍昌认为教师应珍惜岗位、珍惜单位，树立“校荣我荣，校耻我耻”的观念，关注教师职业的精神享受。
联系自身从教经历，徐衍昌从备课、上课、作业、考试、辅导五个方面入手，谈如何将教学常规落细落实。“三次备课，贵在坚持”，徐衍昌总结出“三个备”——自备、学习他人备、反思备，将“反思”意识置于教师成长的重要位置。他以学生的愉悦度、参与度、思维度为衡量指标，提炼出“定位准确，留有余地”八字经验，对“作业”与“考试”提出“先做精选，反馈及时”“回顾检测，个别面批”两条要求。围绕“辅导”问题，徐衍昌认为教师应“耐心用心，鼓励引导”。
徐衍昌将“积累”分为“知识积累”“资料积累”“人脉积累”三大方面。通过教师知识结构分布图分析职初教师、有经验教师、专家型教师间的差异，强调知识积累的重要性。谈及资料积累，徐衍昌认为“要做有心人，要能够坚持”。他将“人脉积累”的重点凝练为“两吃”与“三不”，即“做人不怕吃亏，做事不怕吃苦”，“不拖拉”“不推诿”“不计较”。
“要学会做人”，徐衍昌从同事、家长、学生三方面入手，对教师提出“尊重人”的要求。在强调“帮助人”的同时，提醒教师“感恩人”。深度总结教师与立人、树人、为人的关系。
最后，徐衍昌强调“珍惜、常规、积累、反思、做人”五个关键词是教师成长的重要环节，希望未来的教师牢记职责使命，踏实走好成长路上的每一步。
莫世亮对讲座内容进行总结，希望新生从中汲取经验，成为“青出于蓝而胜于蓝”的好教师。
我院2022级学生在讲座过程中感受前辈的“师道”，形成对教师职业的初步认识，收获教师工作与成长经验，树立正确的职业价值观。秉持代代相传的人文“师道”，人文学子将在师范路上砥砺前行。
（郑昕 梁璇/文 李维波 乐炬男/图 来源：人文融媒体中心）