11月10日下午，中国史专业冯建勇教授应邀于人文学院四楼研修室为同学们带来了一场题为“中国疆域的知识话语与历史书写”的讲座。本场讲座系国学文化节系列讲座之一，近百名相关专业学生到场聆听。
讲座伊始，冯建勇老师以“圆”的形态引进对“疆域”的理解。他指出一个国家领土疆域的大小，不完全是由它的“圆点”（内核）来确认，而是由它的“边”（边疆）和“圆点”（内核）共同决定的，借此来说明边疆及其形态对于国家的重要地位。
冯建勇老师为同学们详细梳理了建国以来学术界围绕“中国疆域”诸多问题展开的研究和探讨。随后，他提出了“为什么不同研究者对同一个‘中国’拥有不同的理解，进而对历史上的中国疆域范围持不同的界定准则”这一问题。针对该问题，冯建勇老师细致阐述了相关学者在“谁代表中国”的问题上呈现出来的“民族国家话语体系困境”，以及天下主义与殖民主义语境中的两个不同“中国”之悖论。为探讨摆脱上述困境和悖论的可能性，冯建勇老师表示要从“在地化”的视角，基于前近代中国的历史传统和政治实践，探寻中国历史疆域之形态和话语论述。
讲座尾声，冯建勇老师总结道，中国的疆域观拥有自己的规制与尺度，探讨中国历史疆域与近现代中国民族国家构建时代边疆治理等诸问题，切不可简单地移植西方理论或概念，必须立足于本土的传统历史资源与当下政治实践，努力构建符合中国实际的历史疆域理论和知识话语体系。
在互动环节中，冯建勇老师就“中国传统五服论中的疆域观念” “以西方殖民体系攻讦中国对新疆和西藏治理所存在的‘陷阱’问题”“中华民族的‘国族’概念构建” 和“中国历史上的少数民族制度更迭所体现的民族认同”等问题进行了答疑解惑，同学们纷纷表示受益匪浅。至此，本场讲座圆满结束。
（文：方艺茜 / 图：徐溶澄）