4月16日上午，浙江省首届高中“浙派名师班”学员、浙江师范大学硕士生实践导师、中学正高级教师田国华，基于自身在海盐县元济高级中学的教学经验和人生故事，为历史学专业的同学们带来了一场题为“教师的成长及路径”的讲座。本场讲座由我院教授陈彩云主持，历史学专业本科生、卓越教师班学员、硕士生等数十人于学院研修室参与聆听。
讲座伊始，田国华以“为什么选择当老师”“好老师的标准有哪些”“我们离好老师还有多少距离”“我们如何能有目标地奋斗着”等四个“原点”入手，叩问在座学生。田老师立足自身经历回答以上问题，在“十年磨一剑”后成为高级教师，在“浙派名师班”的锻炼中，迎来新的机遇与平台。田国华逐渐领悟出好老师的标准：明确的任务与教学目标，通过框架展开目标演绎，精准把握教材和教学时间。这些观点为本次讲座奠定了坚实的理论与实践基础。
接着，田国华就两个核心问题“我们离好老师还有多少距离”“我们如何能有目标地奋斗着”解读教师的成长与路径。他先后从“师者，我们要修炼什么”“范者，我们要擅长什么”“群者，我们要协调什么”“人者，我们要追逐什么”这四个角度进行剖析。
针对师者的修炼，田国华从“德”字的演变入手，指出一个教师要做到“德才兼备，以德为先”。“德”是好老师最重要的标准，而师德就在我们身边，认真、端正、勇于承担责任，勇于承担任务等，都是师德的体现。田国华进一步强调，“时代越进步，教育越发展，社会对教师的师德师风要求也就越高。以勤育德，是成为一个好老师的必由之路”。
就问题“范者需要擅长什么”，田国华认为课堂与成绩是教师的生存之本，在历史教学中，教师要使历史课堂具有专业性和不可替代性。田国华执着踏实地行走在课堂教学研究第一线，用自己的实际行动说明，教师要敢于挑战自己不肯做的事情，要将学生作为自己教学设计的中心，才能通过课堂有效地使学生走进历史、理解历史、感悟历史。
在师生互动环节中，陈彩云鼓励同学们积极地向田老师答疑解惑。田国华耐心地一一进行回应，最后以“努力改变课堂的某一个角落”为收束，寄语人文学子，要更有底气和志气地走上历史讲台，用智慧与力量为培养健全合格的公民。
本次讲座属学院“丽泽卓越教师计划”系列讲座之一，通过讲座，与会同学进一步深刻理解了教师职业的使命感，体会到“为人师”的不易和快乐，对优秀教师的成长路径有了更清晰的认识。
（王红艳/文 应雨彤/图）