6月8日上午，人文学院、马克思主义学院党委理论学习中心组于人文学院会议室开展联学活动，本次活动由我院党委书记吴洪涛老师主持，两院党委理论学习中心组成员围绕学科建设、教育教学、党建等内容进行实质性交流。
活动伊始，马克思主义学院林子赛老师从特色与优势两个方面出发，介绍新时代马克思主义理论学科建设的发展机遇，同时也指出现有师资队伍结构有待进一步优化、高层次学科平台亟需突破、社会服务能力仍需加强等不足之处。针对学院的发展现状，他提出了五项改进措施，即坚持引育并举，打造一流师资；凝练学科特色，培育高端成果；深化教学改革，提高培养质量；深化交叉融合，打造高端平台；对接社会需求，提供优质服务。我院葛永海老师对此表示高度肯定，对于科学研究，他提议双方可以在学科优势方面互补合作，促进有机融合；关于人才培养，他建议两院共同进行教研活动，提升教师专业素养与师德，让名曰“行走的课堂”做到真正“行走”。谈及博士点建设和学科评级，葛老师认为既要具备传统要素，也要寻找特色之处，开辟新锐方向。此外，还应审时度势，了解其他学校的发展情况，做到知己知彼。正所谓“他山之石，可以攻玉”，葛老师希望两院可以在探讨交流的过程中寻找联手破题的方式，共促进步与发展。
马克思主义学院姜玉峰老师围绕“以习近平总书记教育重要论述为指导推动教育教学工作高质量发展”的主题分享自己的看法。姜老师始终遵循“扎根中国大地办教育”的根本原则，指出学院发展应走自己的路，做到“人无我有，人有我优，人优我特”。对于思想政治教育专业建设的推动与发展，他从擦亮底色、凸显红色、坚守本色三个方面阐述自己的见解。同时，姜老师坚持将“教师队伍建设作为基础工作”。教师队伍是推动教育教学高质量发展的“第一资源”，应将人才兴院摆在支撑位置，做到外引和内培相结合，规范和引导相结合。此外，姜老师就如何培育高端的教学成果奖、建设一流专业和一流课堂以及激发专业老师参与各种教学教改评比活动的内生动力等问题与我院老师展开讨论。
我院黄沚青老师对姜老师提出的问题作出回应，她谈道，教学成果奖的培育需要凝练当下特色，并做到见贤思齐；一流专业的建设需要进一步动员青年教师与资深教授参与；教师教学积极性的提高，可以通过参加或举办专题教学讲座、教学竞赛、教学研讨等活动帮助每位老师打造出属于自己的品牌课程。
活动尾声，老师们进一步探讨了师范生的培育问题，强调师范教育极其重要，培养学生的师范技能、道德品质需立足现实，坚持实践性原则、因材施教原则与全面培育原则。
此次活动是人文学院与马克思主义学院的第一次联学共建活动，两院党委理论学习中心组交流经验、分享看法，真正做到了互学互通齐奋进、共建共享促发展。老师们纷纷期待第二次联学活动，并希望能够有新的理念碰撞与实践融合。至此，本次活动圆满结束。
（文：穆煜鲁 / 图：樊润凯）