我院举行丽泽学术提升计划第四期暨2022年度院级课题结题答辩汇报会

6月20日下午，我院2022年度院级课题结题答辩于24幢302、303、307教室举行，崔军锋、谭勤、赖勤芳、安宁、宋清秀、王文胜、刘婧文、姚建根等老师出席。

本次结题答辩共有23个课题组参与。各课题组负责人依次上台汇报课题主要内容、开展情况、研究难题，展示课题研究成果。

《百年中国儿童文学的民族国家想象研究》课题组聚焦儿童文学萌芽阶段，着重研究最贴近源头且独具特色的五四儿童文学。崔军锋认为儿童文学领域值得深入研究、探讨。

 “在参与课题的过程中，学生的语言表达、古文理解等能力得到了培养，同时，课题研究很好地提高了同学们的科研意识、科研能力。”崔军锋表示。

谭勤表示，虽然课题都已结题，但学习还须一如既往、持之以恒，同学们要坚持“自主学习、终身学习”的理念。

《方志文化研究与传承》课题组以单个志书的诗文目录整理和地域系统化整理两线并行的形式，展开对杭州、绍兴、温州、宁波等地的方志研究。刘婧文对课题组研究生和本科生分组研究、共同探讨的模式予以肯定。

姚建根指出，课题研究应注重对核心概念的界定，把握其内涵和外延。在论文写作过程中，要注意避免误用、混淆概念，尽量使表述精准明晰。

王文胜高度认可课题组论文在期刊发表量上的优秀表现，鼓励课题组成员不断完善现有未发表论文，增加学术深度，积极投稿。此外，在研究方法方面，王文胜建议同学们将集中研究和分散研究两种方式有机结合。

《华莱士·史蒂文斯在中国诗坛的接受与影响》课题组立足史蒂文斯自身诗歌特点，与中国当代诗坛数位诗人诗作进行比较阅读，梳理把握其在中国诗坛的接受与影响。赖勤芳肯定课题组成果，强调影响研究的实证性，提醒课题成员注重呈现史蒂文斯创作观念在中国诗坛的接受过程。

安宁肯定各课题组的研究成果，围绕课题研究中心引导课题成员挖掘文学的美学品格。

赖勤芳表示，材料搜集整理的工作繁琐复杂，课题组成员的努力付出值得肯定。他鼓励同学们修改和完善课题成果理论，争取在高水平学术期刊发表课题论文。

此次答辩活动，充分展现了我院学子卓越的学术风采，为同学们提供了锻炼和交流的平台。我院学子将秉持精益求精、刻苦钻研的学术精神，深耕于人文的沃土。

（谢彦婷、徐梦琳、金佳怡/文 夏挺阁、乐炬男/图 来源：人文融媒体中心）