9月11日下午，浙江省语文特级教师、高中语文教研员、我院特聘教授胡勤在钉钉线上开展了“高中语文教材篇目与教学目标梳理”专题讲座。温州市龙湾中学正高级历史教师肖云豹在人文楼25幢311教室开展了“《中外历史纲要》解读与教学建议”的专题讲座。22级汉语言文学专业和历史学专业全体学生分别参加了对应专题讲座。
胡勤从“教材设计与教材构想”“教材答题构成”“对于教学设计新变的思考和建议”三方面，总结了统编教材改革后在教材内容与教学倾向上的变化，强调新教材在“指向语文核心素养”“以学习任务为主要学习内容”“以真实情境为内容载体”三个方面为调整重点。胡勤指出，统编教材重视“语文核心素养的认知与综合性问题的设计”。
“之前是要把书读薄，现在要学习把书读厚”，胡勤总结道。统编教材关注的不仅是课本语境，还包括历史、文化和社会现实。胡勤建议师范生结合新旧教材不同的侧重点，灵活选择教学方式，尝试用文学审美、哲学、社会常识等原理解释课文，将研习任务与教学设计有机结合。
肖云豹结合《普通高中历史课程标准》，从课程设置、教材体例、主题、历史核心素养、关键词、栏目设计、特点等方面对《中外历史纲要》做了细致的解读。
为便于同学们理解，肖云豹就中国古代史第三单元做了具体的课例分析。
从一线历史教师的职业体验出发，肖云豹就历史教学给出四点建议。①课标至上，教材为本，教参为辅。②关注教材反映的史学成果。③从“主题到位，线索清晰，逻辑顺畅”的大处着眼，由“史料精当，设问精准，有趣有味”的小处着手。④重点关注历史逻辑。
研读新编，课堂新变。肖云豹逐一回答“如何抓取教材重点”“怎样巧妙地阐释概念和引用史料”等现场提问，建议同学们注重阅读积累、重视教材分析。
讲座结束后，同学们表示对新教材知识和能力体系的调整和教学设计有了更进一步的认识，对自己的师范能力提升有很大的帮助。
至此，本次讲座在掌声中落下帷幕。
（胡栋苗、谢彦婷/文 楼嘉怡/图）