4月27日晚上，我院历史学“卓越教师”实验班顺利举行新老学员交流活动，第八届学员、历史201班陈涵琳受邀，就《如何高效备课？》这一主题，与第十届全体学员分享自身的经验与成长历程。活动由班主任姚建根老师主持。
陈涵琳从课程标准、教材、思路框架、教学反思等四个方面进行阐述，她认为：要通过课标把握教学重难点，并根据重难点分配教学时间；要把教材的正文、历史地图、图像以及注释等辅助内容有机地结合起来，逐字逐句逐图进行研读；教学设计一般按照确定思路、撰写初稿、制作课件、修改定型这四步进行。她强调，每次教学训练后，要结合老师们的意见，及时撰写教学反思，这样做，可以明确教学亮点，找出薄弱之处，从而完善教学设计，优化教学方法。
随后，第十届学员与陈涵琳学姐在教学重难点确定、材料选择使用及规范、疑难问题的解决方法等问题上进行了交流。
积极发挥往届学员的示范作用，通过新老学员的真诚交流，形成“传帮带”的团队意识，是历史学卓越班提升培养效果、推动共同学习、增进友情氛围的重要环节。
人文学院历史学师范技能教研室 供稿