11月11日晚，世界著名汉学家、伦敦大学亚非学院（SOAS）傅熊（Bernhard Fuehrer)教授应邀为我院师生带来一场题为“汉学杂谈：海外汉学的教学与研究经验分享会”的讲座。本次活动由我院古代文学专业于淑娟教授担任主持，相关专业老师和同学到场聆听。
讲座伊始，傅熊教授从“海外汉学教学三个层次的主要内容”出发，指出了区域对于学术研究的影响，区域的差异性，将导致语言学习内容的差异。
傅教授还强调了海外汉学研究对于培养学科思维思辨能力的重视。以《论语》为例，每位学生通过阅读不同版本的《论语》译本，将译本作为脉络进行知识梳理，以了解相关的思想。另外，他以“为什么学者们对《论语》中的词句会有不同的理解”这一问题为例，进行了细致的解答，并指出掌握正确的阅读方式比大量阅读更重要。
紧接着，傅教授提到了如何通过书评的方式提升自身的学术素养。书评的重点不在于书的内容，而是要关注研究方法以及研究趋势，同时，还需要基于学科领域，考察作者自身的学术背景，思考作者得出该结论的过程。
谈到学习方法，傅教授认为学习不应该只是被动消极地读作品，而应该通过阅读相关经典译本，将自己代入译者的角色，进而了解思想史的发展。同时，他还指出，汉学研究不仅在于积累，而且要重视研究的方法论，以具体的例子去阐释理论，而不是一味灌输枯燥的文学理论。不仅如此，学生们还可以从西方著作中找到相关的研究案例，启发我们对中国著作的研究思路，学习的重点在于把自身的研究视角拓宽，不应该只局限于研究方向的一隅。以亚里士多德的著作和《论语》的注疏为例，两者的内容和背景并不相似，但运用的方法都是相通的，可以形成方法的启迪。
随后，傅教授点出汉学研究有“三个破除”，即“破除文化优越感”“破除简单肤浅的中西对立”“破除中西文化特有性的迷失”。从汉学研究方法论来看，他指出学者们需要放下先见，广泛借鉴。
傅教授以“了解自己的文明最好的方式就是学习另外一种文化”为引，谈到海外汉学研究原则上和国内相似，基本以中文文献为主，但必须要用英文进行表达。教学的目的不在于培训学生，而在于让学生掌握一些思考方式，并通过研究汉学，进而重新审视自身的文化。
讲座尾声，现场师生积极提问，傅熊教授就“本学科学者们如何进行交流”以及“如何把握文化自我中心主义破除的度”等问题为大家答疑解惑。于淑娟老师对本次讲座作出总结，并鼓励大家继续保持博观通融、认真谨慎的研究态度。至此，本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。
（文：许梦云 / 图：董 雯）