1.主持人介绍到场人员,本次汇报书名、报告主题以及读书汇报程序;
2.汇报人就本人读书报告专题发言;
3.点评老师针对报告人发言进行简短学术评述,但一般不做“是”或“否”的绝对性评价,避免为后面的讨论定基调,同时引导进入辩论环节;
4.辩论:针对汇报人发言与点评老师的评述,现场同学与汇报人及点评老师进行学术辩论与交流互动;自由提问与表达,碰撞思想火花。(会场重点与高潮)
5.点评老师进行专题评点,总结本次讨论;
6.主持人宣布本次读书汇报结束。
人文研办
2025年11月28日
人文学院2025级硕士新生读书汇报安排
发布时间: 2025-11-28 浏览次数: 521
1.主持人介绍到场人员,本次汇报书名、报告主题以及读书汇报程序;
2.汇报人就本人读书报告专题发言;
3.点评老师针对报告人发言进行简短学术评述,但一般不做“是”或“否”的绝对性评价,避免为后面的讨论定基调,同时引导进入辩论环节;
4.辩论:针对汇报人发言与点评老师的评述,现场同学与汇报人及点评老师进行学术辩论与交流互动;自由提问与表达,碰撞思想火花。(会场重点与高潮)
5.点评老师进行专题评点,总结本次讨论;
6.主持人宣布本次读书汇报结束。
人文研办
2025年11月28日
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