12月5日晚，我院在人文学院四楼会议室举办了“《我的阿勒泰》——去爱，去生活，去受伤”主题读书会。本次活动特邀我院教师刘世浩担任嘉宾，人文学院部分学生到场参与，现场研讨气氛热烈。
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活动以《我的阿勒泰》内容简介视频开场，在悠扬的音乐中带领同学们重温经典片段，为分享环节营造了良好氛围。
本次读书会围绕《我的阿勒泰》作品节选，重点探讨了以下问题。
针对“在阅读过程中，哪些地方让你感受到了‘喜爱却无奈、劳累但幸福’这样复杂的情感？你认为李娟为何会有这样五味杂陈的瞬间？”，同学们结合文本与自身理解进行了分享。有同学从李娟“报喜不报忧”的打工心态出发，联想到亲人对待家中小动物态度的转变；也有同学从“归属感”与“旁观者”的双重角度，剖析了她对城市生活的复杂情感。
就“面对像‘滴水泉旧道’这样逐渐消失的传统痕迹，我们该如何从不同视角来理解这种变迁？这些‘过时’的事物，其‘意义’在今天何在？”，同学们踊跃提出见解。一位同学以方言消逝、习俗简化来类比“滴水泉”，强调其承载的历史文化意义；另一位则通过电视剧人物“苏力坦”，探讨新旧文明的碰撞与交融。一位哈萨克族同学还结合亲身经历，指出“文化形态或许在变，但游牧精神可以传承”，进一步丰富了讨论视角。
为深化理解，主持人穿插播放了《额尔古纳河右岸》的介绍视频，由此引导出下一个问题：“结合两本书中个体与民族的命运细节，你认为支撑他们从伤痛走向坦然的关键是什么？”同学们从鄂温克族的“风葬”生死观、文本中“外婆吐舌头”等细节切入，探讨如何“从自然和族群中汲取力量，带着伤痛继续生活”。
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最后围绕“李娟如何通过细碎生活片段承载‘爱、生活、坚韧’等宏大主题？这些平凡记录为何具有治愈力量？”，同学们从时代背景、现代人生活状态、文本力量与读者关系等角度展开交流，认为这些文字“触及了普通人关于生命与生活的共同期待”。
刘世浩老师在点评中首先肯定了同学们的发言，随后给出阅读建议。一是注意区分电视剧与原著，警惕影视化可能存在的理想化倾向，倡导回归文本本身；二是重新思考严肃文学的定位，指出《我的阿勒泰》并非消遣读物，并提醒辨别网络话语的片面性；三是着重分析了李娟文字诚恳真挚、直击灵魂的特点，认为其与当下或过度修饰或过于直白的文风形成鲜明对比，并在对生活本真的观察与情感的自然流淌中体现出独特价值。
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活动最后，主持人感谢刘世浩老师的分享，并鼓励同学们在日常中积累“去爱，去生活，去受伤”的勇气。本次读书会在掌声中圆满结束。
（俞润、吴南/文 姜子恒/图 来源：人文融媒体中心）