近日，浙江师范大学人文学院2024级硕士研究生各专业陆续开展了学位论文开题报告会，相关专业老师到场参与指导，同学们在会上就各自的论文选题进行汇报。本次会议分为学生陈述和教师评议两个环节，与会研究生围绕选题价值、研究思路等方面进行汇报，老师们针对每个选题提出详细的修改意见，旨在为同学们提供新的思路和视角。
世界史
11月26日下午，世界史专业开题报告会于文艺学学科办、语言学学科办举行。评审一组由孙群郎、赵志辉、胡美、钱磊、王志红五位老师组成，评审二组由冯定雄、刘昌玉、江晟、魏超、张腾欢五位老师组成。两组共十一名同学参与考核。
吕云路《美国对伊朗宣传战研究（1950-1954年）》预期结合美国和中东地区的历史材料，针对美国在1950-1954年间对伊朗的外交问题进行研究。老师们指出大纲章节中创新点部分可适当扩充，建议在参考文献中增加中东地区的报纸等材料；文章结尾可适当增加历史影响方面的相关内容，使文章整体框架更加充实。何旭的《空间的重构：19世纪湄公河三角洲政治地理的转型研究》尝试梳理并论述19世纪越南边疆的塑造与湄公河三角洲政治势力的演变。老师们肯定了其选题的新意，认为其论文框架结构较为清晰，同时指出第三部分中对重塑机制的阐述可以更加详细，在理论视角的创新上，老师们建议可以突出认识越南时的本土视角。
答辩尾声，老师们系统总结了同学们在论文开题环节存在的共性问题，并对各位报告人的阶段性成果予以充分的肯定，更对他们寄予了深切的期许，希望各位报告人能够以答辩会上的反馈意见为重要依据，加强与导师的沟通交流，用心打磨材料，尽早着手论文正文的撰写。
中国古代文学
12月10日晚，中国古代文学专业开题报告会于学院会议室、江南文化会议室顺利举行。评审一组由慈波、陈玉兰、崔小敬、史上玉、张灵慧五位老师组成，评审二组由高玉海、葛永海、曾礼军、鲍有为、吴志刚五位老师组成。该专业十七同学参与考核。
任相玉《身份与书写：元代女性墓志铭研究》一文的选题价值获得老师们的高度肯定，该文以女性墓志铭为重点，以期进一步探寻元代女性的身份地位，构思新颖，格式规范。老师们也提出了几处需要重点打磨的地方：首先要厘清题目当中的歧义，明确文中女性究竟是书写主体还是被书写主体；此外需进一步凸显女性特色，深化性别研究维度；同时还需阐明研究价值，尽量体现墓志铭对于女性史研究的特殊作用。郑舒琦的《元白诗派文学地理研究——以“轻”与“俗”的诗风流变为中心》以元、白为双核心，勾勒元白诗派随地域转换而发展的过程，为元、白“轻”“俗”诗风建立一条贯穿二人人生轨迹的地理空间主线，考察二人在互动中，诗派整体所呈现的凝聚、维系、拓展乃至晚期的延异过程，进而呈现中唐文人群体的生存与创作实相。老师们肯定了其题目的研究价值，并指出诗风的变动不仅仅与空间转变有关，还与身世遭遇、时代变化等联系，写作过程中还需要考虑地域衔接和过渡期的问题。
会议尾声，老师们建议同学们放松心态，并鼓励大家在学术探索中保持耐心和毅力，仔细阅读搜集文献资料，有计划地展开论文的写作，主动与导师、同伴深入交流，反复打磨论文，精进研究。
中国史
12月14日下午、晚上，中国史专业开题报告会于历史学科会议室顺利举行，评审一组由胡铁球、李义琼、阮宝玉、孙杰、萨如拉五位老师组成，评审二组由胡铁球、张根福、陈彩云、李毅婷、郑微微五位老师组成。该专业二十同学参与考核。
王梦巧《清代晚期实征册研究——以浙江义乌〈实征册〉为例》一文，从新发现的浙江省义乌《实征册》这一关键线索出发，对义乌遗存实征册进行整理并对其基本信息进行释读。老师们一致认为该选题新颖独特且语言表述流畅自然，同时也指出对该书各个部分的解读颇具挑战，既需查阅丰富文献作为支撑，还要投入大量时间进行深入分析。黄翀《元代功臣祭祀研究》从“元代功臣祭祀”为出发点，通过全面梳理元代功臣祭祀的具体状况，展现出其整体面貌，从而剖析该制度设计背后统治者的政治选择。同时，也有助于了解功臣祭祀对于元代加强中央集权等方面的作用，进一步理解其对元代统一多民族国家构建所产生的重要影响。老师们认为该选题较有吸引力，但建议在梳理功臣祭祀的案例材料时明确材料来源是民间还是官方，材料的收集也要尽可能全面。
报告会尾声，老师们进行评议，希望同学们能充分吸收意见与建议，鼓励大家主动加强与导师的沟通交流。同时，老师们还强调，在论文写作过程中要明确相关概念，继续拓展史料运用，并运用创新性思维，进一步充实论文内容、完善论文结构。
文艺学
12月19日上午，文艺学专业开题报告会在文艺学学科会议室顺利举行。赖勤芳、朱全国、李震、程镇海、肖炜静五位老师出席会议。该专业八名同学参与考核。
本次报告中，同学们各自阐述了研究原因、研究意义和研究方法等内容。刘国厅的《迈克尔·马尔德“植物思维”的美学思想研究》旨在以美学角度建构“植物思维”的批评体系，主要从概念溯源、理论建构、美学阐发与意义呈现这四个方面建构论文。老师们肯定了该选题的前沿性，建议文章中加强对各种理论概念的界定，突出“植物思维”的特殊性。欧阳钰玲的《嗅觉审美及其话语秩序研究》探讨了如何重新发掘并言说嗅觉，阐明了嗅觉审美在人类经验、文化建构与文学艺术领域的重要作用。老师们肯定了该选题的可行性，但认为目前研究范围过大，建议缩小研究范围并增加中西相关内容的比较。
各位老师认真审阅开题报告，从选题的专业性、创新性以及研究方案的规范性、可行性等方面进行了点评。老师们认为本次选题均具有研究价值，但普遍存在对理论概念界定不清楚、文章逻辑结构不清晰以及参考文献阅读不深入等问题。会议尾声，老师们对八位同学的选题做出集体评议，并希望同学们在老师意见的基础上进一步完善修改。同学们表示将根据指导意见，认真修改论文的框架和写作思路。
比较文学与世界文学
12月23日晚，比较文学与世界文学专业开题报告会于现当代学科办顺利举行。会议评审小组由郭晓霞、蒋永国、李国辉、范煜辉、刘婧文、黄瑞颖、信誉七位老师组成。该专业七名同学参与考核。
会上，同学们依次陈述了论文的框架、构思以及可能遇到的困难，老师们根据汇报内容逐一点评。张志坤的《试论谷崎润一郎作品中的白居易因素》从影响研究的角度出发，通过解读谷崎润一郎的作品，挖掘中国诗人白居易对其产生的文学影响及二者的创作关联。老师们对该选题总体认可，但也提出了需重点关注的核心问题：白居易对日本作家的影响具有普遍性，如何才能凸显本研究的独特价值，避免陷入泛化论述。江楠的《大屠杀戏剧中恶的表征与反思研究》预期从恶的具体表征方式和反思机制入手，对大屠杀戏剧进行研究。老师们建议要收缩研究范围、厘清核心概念、优化章节逻辑，并强化以文本细读为基础的深度理论分析。
会议尾声，老师们对同学们的开题报告进行了总结。老师们一致认为同学们的选题视角新颖、研究对象覆盖面广，但也指出了当前存在的共性问题，如部分研究不够深入、框架逻辑有待梳理、章节命名需进一步精简等。最后，老师们也嘱咐大家，后续要加强文献研读并主动与导师沟通，着力培养问题意识，充分利用时间打磨完善研究方案，争取将当前的初步“草图”扎实打造成经得起推敲的学术“大楼”，为后续论文写作筑牢基础。
汉语言文字学（汉语方言学）
12月24日下午，汉语言文字学（汉语方言学）专业开题报告会在中国方言研究院会议室顺利举行。傅惠钧、王文胜、王洪钟、施俊、沈丹萍五位老师出席本次开题报告会。该专业八名同学参与考核。
报告会上，同学们分别就各自选题的背景、意义、内容、框架、进展和存在的问题等方面做了汇报。乔梦洁以《温州库村莒江话研究》为题，拟从语音、词汇、语法等角度对浙江省温州市泰顺南浦溪镇的莒江话进行全面调查和研究。老师们认为该同学的开题报告结构较完整，但后续在正文部分需注意：应明确交代库村迁徙时间；论文中的方言地图需重新考虑边界范围；部分字的清浊问题亦需重新考量。王德睿以《平阳闽南方言语音研究》为题，拟对浙江省温州市平阳县闽南方言的语音系统进行详细调查与研究，将其音系与中古音和泉州话作比较，并对入声舒化问题进行探讨。老师们肯定了王德睿同学的开题报告，认为该报告逻辑性较强，选题也很有特点。同时，老师们也提醒，若无特殊情况，声调表的选字建议参考语保的做法，主谓结构两字组一般不变调的情况也应在《两字组连读变调表》中得到体现。
最后，评审老师们对以上同学的开题汇报进行了集体评议，并对同学们之后的开题方案修改以及论文撰写提出了总体要求。同学们表示将根据评审老师们的意见，对开题方案及所提交的部分章节样本进行修改和完善。
中国现当代文学
12月25日下午、晚上，中国现当代文学专业开题报告会在现当代学科会议室顺利举行。评审一组由高玉、李蓉、黄江苏、陶明玉、刘世浩五位老师组成，评审二组由姚晓雷、俞敏华、房栋、余凡、孙伟民五位老师组成。该专业共二十三名同学参加开题考核。
蔡晨的《“世界中”的当代文学：“十七年”作家出访写作的时空经验研究》选题新颖，与钱理群等人提出的“二十世纪中国文学”形成了学术对话关系。各位老师建议在此基础上进一步深入挖掘这一对话维度的学术内涵，同时应重点突出标题中的“出访写作”，并思考如何处理历史与当下、未来的关系问题。刘锦灵的《根脉、历史、记忆——论迟子建小说中的家族叙事》将迟子建小说中的家族叙事划分为四种类型，并尝试从题材呈现、主题意蕴、艺术策略三个维度展开分析，进而探讨其艺术特色与文学史意义。老师们认为该选题具有可行性，但需厘清家族叙事与历史叙事的界限，建议阅读更多“家族叙事”相关理论著作，以深化论述的学术深度。陈泽华的论文以麦家小说《暗算》为研究对象，旨在通过考察《暗算》不同版本间的差异，探究“重写”行为背后的动因与深层意义。老师们在肯定该选题价值的同时，也指出版本研究的关键在于全面性，建议其在写作过程中对所有版本保持平视视角，深入挖掘版本差异背后所隐含的典型意义与时代内涵。
报告会尾声，老师们着重强调了文献引用与论文写作的注意事项及规范，同时希望同学们抓紧时间研读相关材料，切实夯实理论基础，在进一步完善提纲的前提下开展论文写作。
中国古典文献学
12月26日下午，中国古典文献学专业开题报告会在语言学学科办顺利举行。会议评审小组由张磊、李义敏、金晓刚、孙晓磊、吴宗辉五位老师组成。该专业九同学参与考核。
王星雨的《〈史记索隐〉引〈汉书〉旧注研究》围绕《史记索隐》中所引的《汉书》旧注，探究其来源、体例，进而探析中古《汉书》流传情况与《汉书》学发展情况。老师们认为其论文题目清晰，但还需进一步完善论文框架，调整具体的章节次序。王行睿的《清同治兰溪鱼鳞图册户名整理与研究》以兰溪鱼鳞图册户名信息为核心，运用文字学分析法，结合地理信息系统技术，梳理了兰溪鱼鳞图册户名分布特征和演变脉络。论文预计通过全样本统计与量化分析，重新构建兼具逻辑性与实操性的户名分类标准。老师们认为论文题目问题意识明确，但存在些许不足：聚焦点不够清晰，需要提炼出具体的研究方向；文章框架逻辑和语言细节问题方面也有需要调整之处。张梦荻的《明清婺学史著作与婺学谱系建构研究》重点梳理了明清时期的六部核心婺学史著作，同时结合明清金华府志、县志的相关记载，以文统与道统、地域性与全国性的双重视角展开分析。老师们认可了这一选题，同时也指出论文在内容表述、框架结构及标题方面仍存在一些细节问题需要调整。
报告会尾声，张磊教授作总结性发言。他肯定了同学们的论文题目，但仍需注意细节上的问题，并提醒大家在后续写作过程中，要积极与老师和同学们就论文的相关问题进行交流讨论。
汉语言文字学（汉语史）
12月26日下午，汉语言文字学（汉语史）专业开题报告会于学院会议室顺利召开。会议评审小组由殷晓杰、黄沚青、张家合、陈子君四位老师组成。该专业六名同学参与考核。
报告环节中，同学们逐一汇报论文研究框架、核心内容及研究方法，并与老师们展开深入交流探讨。王艺儒以《近代汉语“一字多词”现象研究》为题，在个案考察的基础上，归纳并阐释近代汉语“一字多词”现象的核心特征与相关理论。老师们提出文献综述中需补充近年相关研究成果，以完善综述的全面性。同时应进一步优化论文的上下编结构，避免出现上下编篇幅失衡的情况，参考文献的格式规范性问题也需要关注。李心格的《〈南岭文书〉方俗字词与套语研究》聚焦南岭民族走廊地区代表性方言文献《南岭文书》，重点对其中的方言俗语词、契约套语句式展开研究。老师们指出，在方言俗字选释环节，需筛选更具代表性的例证，以强化方言属性，此外，标点符号的规范使用、参考文献信息的准确性及文本语言的流畅度均需进行优化完善。
报告会尾声，老师们针对论文格式规范、参考文献分类整理等共性问题，提出了切中肯綮的指导建议，并勉励同学们后续务必精益求精，细心打磨论文细节，不断修改完善内容。同学们表示将会根据老师们的指导意见，继续对论文的框架与内容进行润色修改。
语言学及应用语言学、汉语言文字学（现代汉语方向）
12月27日下午，语言学及应用语言学、汉语言文字学（现代汉语方向）开题报告会于语言学科会议室顺利举行。陈青松、唐善生、李艳芝、姜其文四位老师出席会议。两个专业共十名同学参与考核。
本次考核中，同学们阐述了论文的选题缘由、研究意义及论文大纲。汪诗琪的《触摸义动词与认知共词的历时演变研究》通过探讨几个有代表性的触摸义动词的语义扩展和认知义的浮现，进而对汉语触摸义动词与认知共词的模式与机制进行深入考察。老师们建议将这些词汇总成一个词典，概括出认知义的来源，最终探讨汉语的“摸”和其他语言在形式上的差别和特征。张敏的《副词“誓死”的多角度研究》从“誓死”的用法出发，通过将共时与历时相结合、描写与解释相结合以及定量与定性相结合的研究方法，对“誓死”的历时演变和句法分布进行了研究，从而探究副词“誓死”在语境中的具体使用情况。老师们肯定了她关注历时语法化这一创新点，并建议对“誓死”统计的语料进行细分，列举一些更有效、更具体的例子。
会议尾声，老师们希望同学们能依据建议细致修改论文，补充语料实例，进一步挖掘创新点，深化结构内容，以提升论文质量。
儿童文学
12月29日晚，儿童文学专业开题报告会于红楼二楼会议室顺利进行。吴翔宇、胡丽娜、常立、王帅乃四位老师出席会议。该专业十名同学参加考核。
会上，同学们分别从论文选题的选题背景、研究意义、论文框架、论文进展和存在问题等方面进行汇报。郭玉榕《彭懿幻想小说中的怪物书写研究——类型建构、叙事机制与文化转译》对彭懿经典幻想小说中形象丰富的怪物进行分类，探讨彭懿幻想作品对中西方幻想资源的调和与创新。老师们指出其报告论述完整、框架清晰，但部分章节存在交叉、重叠的部分，应进一步明确各章节的定位，此外，应适当补充外文文献，从国外对于怪物幻想小说的研究中汲取经验。吴加樾《超越的诗学：马德琳·英格“时空五部曲”的叙事策略研究》对马德琳·英格创作中的科学与信仰、理性与直觉等现代性议题进行分析。老师们认可该选题的创新性，同时指出需进一步明确“超越”的对象，从而清晰阐释逻辑，并考虑对部分章节进行重新整合。
会议尾声，老师们对十位同学的选题予以肯定，期望同学们再接再厉，根据修改意见进一步完善论文。
本次开题报告会不仅是一次对学位论文规范性的审查和学术质量的把关，更是一场师生之间的学术对话和学术交流，能够推动学生深化认识，突破创新，为后续论文的开展奠定了坚实基础。
（文图：各专业开题秘书 / 统稿：潘安吉、鲍知秋、许梦云、张玥佼、蒋敏 / 编辑：朱宝怡）