4月14日晚，浙江师范大学第二十届“丽泽论坛”人文分论坛开幕式暨语言学及应用语言学、汉语言文字学专场在人文学院4楼学院会议室顺利举行。人文学院副院长冯建勇老师，研究生办公室郑晓芹老师，人文学院研究生辅导员张珂老师出席会议。语言学及应用语言学学科席俊杰老师、汉语言文字学学科沈丹萍老师应邀担任本场点评嘉宾。人文学院相关专业研究生到场旁听。
会议伊始，冯建勇老师致开幕辞，他向入围本届论坛报告环节的同学表示祝贺，并向悉心指导的各位导师致以敬意。紧接着，冯老师结合自身治学体会，对与会学子提出了三点殷切期望：一是坚守求真务实的学术态度；二是涵育开放包容的学术胸怀；三是葆有持之以恒的学术耐力。随后，老师们为此次论坛写下寄语，同学们则齐读丽泽书院学规，报告会也正式拉开了序幕。
首先，汉语言文字学（现代汉语）专业的郭子怡作题为《情态构式“恨不能”及其跨层词汇化》的汇报，主要探讨该构式的句法分布、情态意义及历史演变。她对“恨不能”这一常见表达进行了精细的句法语义分析，并重点探讨了其从跨层结构到凝固的情态构式的词汇化历程与认知机制，展现了从共时描写到历时解释的研究路径。语言学及应用语言学专业的张蕾以《现代汉语否定义结构“什么呀”研究》为题。她关注到口语交际中高频使用的“什么呀”这一表达，从语用功能切入，深入剖析了其在具体语境中所承载的否定、辩驳、修正等丰富含义，超越了字面否定的简单理解，揭示了该结构在互动对话中复杂的语用价值与情感表达功能。
对于两位同学的报告，席俊杰老师给予了宝贵意见。席老师称赞了郭子怡和张蕾的论文，指出论文写作选题和论证的重要性，并建议郭子怡可以对“恨不能”进行补充研究，与“恨不得”形成对比，进行差异性分析。同时，席老师建议张蕾完善“什么呀”的历史演变脉络研究，厘清三种否定类型的边界，优化理论框架与分类的对应关系。
接着，由汉语言文字学（汉语方言）专业的研究生进行汇报。徐乐的报告《兰溪长塘后话古全浊声母清化研究》聚焦于方言语音演变，通过对兰溪长塘后话的实地调查，系统梳理了古全浊声母在该方言点清化的具体表现、规律及层次，为吴语方言的研究提供了宝贵的个案材料。黄晴晴汇报了《苍南宜山话尖团合流的韵腹开口度差异研究》，通过研究苍南宜山话尖团音韵母开口度差异，她指出宜山本土居民发音存在声母混同但元音保留系统差异的情况，并进一步从发音生理机制、历史音变和语言接触三方面解释这一差异的成因。
沈丹萍老师对两位同学的汇报予以点评，高度肯定了两篇论文的创新性和实证研究方法。她赞扬徐乐的论文层层递进，逻辑清晰，从小切口出发，具有较高的理论价值。同时，她肯定黄晴晴的论文逻辑严谨、内容详实，并建议其注意专有术语的规范表达。
报告会尾声，沈丹萍老师对本场会议进行了总结。她再次强调了“丽泽论坛”在研究生培养过程中的关键作用，鼓励同学们要始终坚守实证精神，强化理论学习，严守学术规范，勇于创新，敢想敢做。至此，第二十届“丽泽论坛”人文分论坛开幕式暨语言学及应用语言学、汉语言文字学专场学术报告会圆满结束。
（文：王嘉玟 / 图：肖欣钰）