4月16日晚，浙江师范大学第二十届“丽泽论坛”人文分论坛之中国现当代文学、儿童文学专场学术报告会在人文学院四楼会议室顺利举行。中国现当代文学学科姚晓雷老师、儿童文学学科吴翔宇老师应邀担任本场点评嘉宾。人文学院相关专业研究生到场聆听。
中国现当代文学学科首先展开汇报。蔡晨的《“透支”的时代与错位的期待——论余华〈卢克明的偷偷一笑〉的内与外》通过对小说中的“透支”意象、音乐化叙事及反讽语言等内容的分析，揭示了小说在时代批判与形式探索上的亮点及其在人物建构深度方面的不足，并在此基础上对新大众文艺语境下作家、作品与读者之间的复杂互动关系展开了深入思考。张晓雅的《骆寒超与程光炜艾青传记书写的史料研究》，围绕史料来源、学术背景、叙事逻辑及史料运用四个维度，对这两部极具代表性的艾青传记展开系统分析与比较，进而提出以下结论：史料选取应以核心史料为纲、边缘史料为辅，同时需实现史料客观性与阐释主观性的有机统一。
姚晓雷老师对两位同学的报告予以点评。他充分肯定了两位同学在论文选题与写作过程中所展现的严谨态度与思辨能力，同时也指出了二者在论文写作中存在的问题：针对蔡晨的报告，姚老师回望了德国、俄国等国家历史转折时期的文学状况，建议蔡晨将目光着眼于一代作家群体，思考其创作与当下时代产生“错位”的深层原因；针对张晓雅的研究，姚老师则建议其应当对“重回文学史现场”这一概念进行思考，从而深化论文的写作。
随后，儿童文学学科进行汇报，吴培华的《论〈地海传奇〉六部曲的第二世界构建》援引托尔金的“第二世界”理论与列斐伏尔的空间理论，将幻想宇宙的物质景观归为“感知空间”，将幻想宇宙中的魔法体系、社会制度视为“构想空间”，将在这个世界中的生命体、生命故事视为“活生生的空间”，由此构建了“空间—时间—世间”三位一体的分析框架，揭示出地海世界与现实世界之间的紧密联系。张子滢的《想象中的女王：维多利亚与19世纪英国儿童文学中的性别构建》聚焦于19世纪英国儿童文学中作为文化符号的维多利亚女王，通过对《水孩子》《爱丽丝梦游仙境》《有魔力的鱼骨头》等文本的分析，将相关女性形象归纳为“有权的无权者”“道德象征的仙女教母”以及“颠覆者与遵守者爱丽丝”三种类型，展现出女王形象在文学中被双向建构的过程，以及其对当时儿童文学中性别角色与性别话语的深刻影响。
在点评环节中，吴翔宇老师针对两位同学的报告提出了具体的建议。他首先肯定了吴培华论文结构框架的完整性，同时建议其要注意论文写作格式、文献援引格式的规范。针对张子滢的报告，吴翔宇老师高度赞扬了其创新性，但也指出了其论文在理论深度方面存在不足、论证力度有待加强等问题，需要进一步修改完善。
报告会尾声，姚晓雷老师对本场报告会作总结发言。他充分肯定了参会同学扎实的文本细读能力与跨学科的研究意识，同时指出学术交流贵在碰撞与反思，鼓励大家充分利用“丽泽论坛”这一平台，在对话中拓展学术边界。最后，姚老师祝愿大家在今后的学术道路上持续深耕，收获丰硕成果。至此，本届“丽泽论坛”人文分论坛之中国现当代文学、儿童文学专场学术报告会圆满结束。
（文：钱宇行 / 图：连心钰）