7月8日上午，人文学院“丽泽初心”优秀学子报告会于人文报告厅举行，汉语言文学234班何小、陈茹莹两位优秀学子应邀进行汇报，人文学院2025级全体本科生到场参加。
围绕“课堂学习”“论文写作”和“期末考试”三大核心板块，何小首先指出课堂学习的关键在于融入个人思考并形成知识框架，她建议同学们从感兴趣的书籍入手，扩展知识面，同时积极参与交流，在思想碰撞中打破思维壁垒。
其次，在论文写作方面，何小认为“优秀的论文应是‘问题驱动’而非‘理论驱动’”，她指出，应将真实的困惑与疑问转化为具体问题，再借助理论工具进行阐释，并分享了回归原文、参考其他文献等应对写作瓶颈的实用技巧。最后谈及期末考试，何小结合自身经历，强调了尽早规划、避免熬夜的重要性，提倡先搭建知识框架，再填充细节，以实现复习时间的合理分配。
陈茹莹以“人！这里是我的错题集”为题，从“拥有一双健康强壮且灵活的双手”这一独特视角切入，讲解了预防腱鞘炎的正确姿势。随后，她重点分享了《古代汉语》与《语言学纲要》的学习心得。针对前者，她建议同学们要像学习一门新语言那样，积极为自己创造语境，并借助权威注本与线上工具回到古人的语境中；对于后者，她则主张在概念网络中去理解抽象理论，通过具体例子对比，将复杂的语言学概念具体化和形象化。
分享尾声，陈茹莹从学习方法引申至对生活的思考。她引用陈嘉映的观点，勉励大家不要执着于寻找标准答案，而要在每一次解决难题的绞尽脑汁与获取新知的豁然开朗中，去真实地体悟与探寻人生的意义。
至此，本次报告会在热烈的掌声中圆满结束。
（金雯纹、董晨昊/文 姜子恒/图 来源：人文融媒体中心）