为进一步提升本科课堂教学质量，筑牢教学底线，9月16日下午，浙江师范大学校长邱利民一行赴人文学院课堂，听取郑雄博士讲授《清代诗词研究》课程，教务处处长陈敏、人文学院执行院长黄沚青及人文学院中国古代文学学科教师随同听课。
课堂上，郑雄博士着力打破“古典诗词即唐诗宋词”的固有认知，引导学生构建完整的中国诗史观念。他从课程任务、文献介绍、研究特色与时代机遇四个维度切入，围绕“清代诗词的历史定位”主题与学生开展深度研讨。
郑雄介绍，清代诗词是中国古典诗词的总结与集大成阶段，本课程立足学生已有的文学史基础，帮助学生厘清清代诗词独特的文学史价值；课程兼顾文学史与学术史两条脉络，梳理清代诗词研究核心文献，并结合传统文化复兴的时代背景，解读该领域研究的发展机遇。
依托课程内容，郑雄深入挖掘清代诗词承载的中华优秀传统文化内涵，带领学生体悟易代之际文人的家国担当、民族气节与人文情怀，引导学生厚植文化认同、坚定文化自信，“通过了解清代诗词的理论建设与创作成就，对中国诗史形成全程的而非腰斩的整体认识。”
课后，邱利民与郑雄进行了亲切交流，充分肯定授课教师扎实的学理功底、精心的课程设计与丰富的教学内容，并就提升课堂教学质量提出指导意见，明确要进一步增强学生课堂参与度，培养学生思辨能力。
近年来，在学校的关心支持下，人文学院始终坚守立德树人根本任务，持续推进教育教学改革。下一步，学院将继续深耕以学生为中心的教学模式，不断提升教师教学能力与专业素养，打造更有活力、更有深度的人文课堂，稳步提升人才培养质量。